Metología y habilidades docentes

   Este manual docente, metodologías y habilidades docente, es un libro categórico y absoluto. Habla de las escuelas actuales y de antaño, es una reflexión mediante el sentir de dos profesores, que comparten experiencia desde hace varios años en ese centro educativo, de cómo ha evolucionado la escuela. Ambos, acogen y le dan la bienvenida a un joven profesor novato en el área que se va a incorporar al colegio en los próximos días. Le comentan los cambios que ha experimentado la escuela desde sus inicios, procuran darle las nociones básicas sobre qué debe saber para ser un buen educador y profesor, y lo que a estos profesores les hubiese gustado que les comentasen cuando comenzaron su andadura como maestros.


   Expresan su deseo por saber cómo piensan los jóvenes, ya que en ellos están depositadas las posibilidades de mejora de la calidad de educación y fortalecimiento de la profesión docente. Explican que los profesores enseñan cómo ellos fueron enseñados en tiempos en que la disciplina y las clases magistrales eran primario,pero el desafió es cambiar eso, y que cada profesor pueda usar su propio método y estrategias para enseñar. y educar.


   Comentan que el cambio sufrido en el contexto, la evolución social y tecnológica que se produce velozmente... de ahí, se sonsaca el problema principal de la educación, que estas trasformaciones sociales y tecnológicas se producen con una gran celeridad, mientras que el sistema educativo las vive con ritmos mucho mas lentos. Por ello, debemos adecuar los métodos, estrategias, programaciones... a medida que estos cambios sociales nos van afectando. Hace 30 años los padres comprendían que la educación comenzaba en casa y se apoyaba y desarrollaba en la escuela. Pero los padres de hoy en día piensan que esa educación recae exclusivamente en los educadores, en parte, porque actualmente esos cambios sociales provocan esto, cambios como la incorporación de la mujer al trabajo y, por lo tanto, pocas horas en compañía de los hijos por parte de los padres. La evolución de las TIC es aún mayor que el de la sociedad, tanto que un elevado porcentaje de profesores en activo son desconocedores de instrumentos informáticos, pese a los cursos obligatorios que deben realizar.


   Me gustaría extraer la idea de la 3ª Revolución Educativa, formulado por Esteve. Esta revolución se resume en que todos los problemas, debido a cambios en la educación, en vez de haber sido atajados y solucionados en su día, se han ido apartando y dejándolos en el olvido. Obviamente, esto sopla en contra de las nuevas generaciones de profesores que, además de enfrentarse de primeras a los problemas propios del inicio de cualquier tarea o trabajo, se tienen que amoldar o ser conscientes de las deficiencias educativas que se van arrastrando desde hace años. 

   Para concluir, en mi opinión, como he dicho al comenzar, más que un libro es una guía o manual de cómo ser y como actuar un gran profesor y educador, de cómo debemos los maestros seguir formándonos y aprendiendo cada día,  para ser mejores docentes y sobre todo, no solo por no perder la ilusión de enseñar que tenemos al principio, sino por despertarnos cada día con el animo alto y tomándonos cada mañana al despertar como una jornada más en la cual voy a disfrutar y a seguir aprendiendo a enseñar. Por ello, lo que fundamentalmente debe cuidar un profesor y un alumno, es la autoestima propia. Es más que necesario que los dos tengan un equilibrio emocional y anímico,sobre todo el profesor , que tiene que cargar diariamente no con 3, ni 4, ni 5...sino 20-25 niños que dependen de él.